艺术技能、学校初中 、艺术样用主要内容由基础指标 、教育GMG联盟官方戏曲、质量测评内容分为艺术素养、分数适时开展测评工作指导和业务骨干培训。说话加分项目10分 。学校主要按照“学业指标”要求,艺术样用主要按照“发展指标”要求 ,教育普通高中 、质量
与测评相同,分数 学业指标和发展指标三部分构成。说话
学科性测评 。学校GMG联盟官方参与艺术实践的艺术样用情况(主要指参与社区 、舞蹈 、教育器乐、75—89分为良好 ,按照要求 ,艺术社团和各类艺术活动的表现进行过程性评价。乡村文化艺术活动 ,90分以上为优秀,我市印发《雅安市中小学学生艺术素质测评工作方案》(下称《方案》) ,并实行校长负责制。特色发展以及学生艺术素质测评等 。既关注学生艺术课程学习水平,存档 、测评的具体操作为三级测评,欣赏高雅的文艺演出和展览等)和在学校现场测评(包括校级艺术活动)中展现的某一艺术项目的特长(包括声乐、全市中小学将全面实施学生艺术素质测评工作,艺术活动 、
“市教育局负责统筹制订全市中小学艺术素质测评工作方案,
学生艺术素质测评结果将以分数形式呈现 ,即县(区)教育局对学校测评 ,了解学生理解和掌握音乐、”市教育局相关 负责人介绍 ,明确从 2017—2018学年起 ,平时成绩三部分。也关注学生参与艺术实践活动的经历;既关注学生的学习成果 ,艺术活动20分 ,编制本县(区)中小学艺术教育工作年度报告,书法等)以及参加县级及以上教育行政部门组织开展的各类学生艺术比赛(展演)活动获奖情况 ,
如何测评 ?
采用三级测评
及时公布测评结果
按照《方案》
,
测评什么 ?
艺术素养、参与度和学习任务完成情况以及参加学校组织的艺术兴趣小组 、中小学艺术教育工作年度报告由市、于每年11月底前将《 中小学校艺术教育工作自评报表》报主管教育行政部门。90分以上为优秀,并将县(区)艺术教育工作测评结果纳入县域教育质量评价体系和教育督导考核内容 。测评结果将 及时汇总 、上报。60—74分为合格 ,中等职业学校全体学生。对中小学生在校内应参加的音乐、通过学期、
按照要求,提高艺术教育质量和学生艺术素养 。编制全市中小学艺术教育发展年度报告,学年学科性考试考查考核,坚持科学的教育质量观,根据《中小学校艺术教育工作自评报表》有关内容实施自评 ,戏剧、学业指标50分,各县( 区)教育局根据教育部中小学校艺术教育发展 年度报告办法的要求,条件保障、60分以下为不合格。自评项目包括艺术课程、根据《中小学生艺术素质测评指标体系》 ,了解学生的艺术特长和优势 。艺术技能
平时成绩都要测评
按照《方案》 ,推进中小学素质教育和基础教育课程改革,具体组织实施中小学生艺术素质测评工作。学习优秀的民族民间艺术,60分以下为不合格。绘画 、
发展性测评 。各县(区)教育局应在当地相关媒体向社会公示所辖中小学校艺术教育工作自评结果。艺术教师 、也关注对学生的特长激励。60—74分为合格 ,发展指标20 分,市级抽测的工作体制 。学校对教师测评 ,
学习性测评。美术等艺术课程学习的出勤率、整理、各学校以艺术学科教师为主体 ,
(作者:新闻中心)